Ujian Tamat Sekolah, Soal Opsi Ganda Dan Essay Mapel Bahasa Indonesia

Cermatilah teks berikut!       Judul buku                        : 99 Cahaya di Langit Eropa       Penulis                               : Hanum Salsabila Rais dan Rangga Almahendra       Penerbit/kota terbit            : Gramedia/Jakarta       Tahun terbit/halaman         : 2012/90           Penulisan catatan kaki yang tepat dengan data buku di atas ialah … A.     Hanum Salsabila Rais dan Rangga Almahendra, 99 Cahaya di Langit Eropa (Jakarta: Gramedia , 2012) hlm.90. B.     Rangga Almahendra dan Hanum Salsabila Rais, 99 Cahaya di Langit Eropa (Jakarta: Gramedia , 2012) hlm.90. C.     Hanum Salsabila Rais dan Rangga Almahendra, 99 Cahaya di Langit Eropa (Jakarta: Gramedia , 2012) hlm,90. D.     Hanum Salsabila Rais dan Rangga Almahendra, 99 Cahaya di Langit Eropa (Jakarta: Gramedia , 90), th.2012 E.      Rangga Almahendra dan Hanum Salsabila Rais, 99 Cahaya di Langit Eropa (Jakarta: Gramedia), hlm.90.       27. Cermati   kalimatlangsung   berikut! “coba saja minta ke Ayah” kata Ibu.   Perbaikan kalimat pribadi yang tepat ialah .... A.     “coba saja minta ke Ayah” kata Ibu B.      “coba saja minta ke Ayah,” kata Ibu. C.      “Coba saja minta ke ayah”, kata ibu. D.     “Coba saja minta ke ayah,” kata ibu. E.    “Coba saja minta ke ayah,” kata Ibu 28. Cermatilah teks berikut!       Reptile banyak dimanfaatkan manusia sebagai bahan masakan, obat-obatan, hiasan atau sandang. Misalnya, telur penyu dapat dimanfaatkan selaku sumber protein bagi manusia. Sebagaian orang menyakini bahwa darah dan bisa ular dapat digunakan sebagai obat. Untuk keperluan sandang, kulit buaya banyak dipakai selaku bahan baku pengerjaan tas atau sepatu. Bagi petani, kehadiran ular sungguh penting untuk mengontrol populasi hama tikus.             Ringkasan paragraf di atas ialah…. A.     Manusia memanfaatkan telur, kulit, darah, dan mampu reptile untuk kebutuhan hidupnya. B.      Telur, kulit, dan darah reptile dimanfaatkan oleh manusia untuk banyak sekali keperluan. C.      Telur penyu dan buaya dimanfaatkan manusia untuk   menambah protein hewani. D.     Reptile dimanfaatkan oleh insan untuk materi banyak sekali kebutuhan hidupnya. E.      Bagi petani, ular sangat berfaedah sebagai pengendali populasi hama tikus. 29. Cermatilah teks berikut!       Dalam satu dasawarsa terakhir, teknologi gosip (IT) membuat dunia berubahdengan kecepatan luar biasa.   Sepanjang tahun 2009 percepatan itu terlihat menonjol . Sebut saja Facebook, twitter., dan mailing list. Beragam kejadian semenjak final tahun 2008 dan sepanjang tahun 2009 memberikan kepada khalayak tentang kekuatan media jejaring sosial elektronik. Facebook contohnya, booming sejak Obama memenangkan Pilpres di Amerika Serikat pada tamat 2008. Kemuadian kasus Prita Mulyasari dengan RS Omni Internasional, dan perkara “Cicak vs Buaya” yang bisa menggalang berjuta simpati. Termasuk prasangka skandal Bank Century yang dibeber lewat mailing list.                   Tanggapan faktual kepada isi paragraf di atas ialah … A.     Anggota penduduk mesti senantiasa mengikuti pertumbuhan jejaring sosial elektronika. B.      Sejak adanya jejaring sosial elektronika, peran teknologi isu makin menyusut. C.      Semua kejadian dunia hanya dapat disaksikan lewat Facebook, twitter, dan mailingf List. D.     Teknologi isu bisa mengganti dunia dengan kecepatan luar biasa. E.      Setelah memenangi pilpres, Presiden Obama bisa mengubah duania melalui Facebook. 30. Cermatilah teks berikut!       Saat ini, kendaraan beroda empat listrik yang telah dipasarkan secara massal jumlahnya masih terbatas dan semuanya menggunakan baterai lithium ion.             Konjungsi dalam teks tersebut menyatakan relasi ... . A.   sebab-akhir B.    akhir-karena C.    waktu D.   kontradiksi E.    cara 31. Cermati langkah-langkah berikut!         Membuat pupuk organik padat (1). Larutkan EM4 dalam air setelah media siap! (2). Taburkan jerami, dedak, debu gergaji dan materi organik untuk lapisan kedua! (3). Setelah itu, tutup rapat tumpukan materi-materi tadi dengan rapi! (4). Siapkan media pembuat pupuk (kotoran ternak)! (5). Buat lapisan pertama dari gabungan kotoran ternak dan arang sekam yang telah    dicampur rata!                   Urutan langkah-langkah yang tepat membuat pupuk organik tersebut adalah .... A.     (2), (5), (3), (1), (4) B.     (3), (4), (1), (2), (5) C.     (4), (5), (2), (3), (1) D.     (4), (1), (5), (2), (3) E.     (5), (3), (2), (1), (4) 32. Cermatilah teks berikut! Judul novel : Lelaki Tua dan Laut/The Old Man and The Sea Pengarang/Penerjemah : Ernest Hemingway/ Sapardi Djoko Damono Penerbit : PT Dunia Pustaka       Di segi lain, untaian kata-kata Hemingway mengalir, mengayun membuai, menghempas       membuat pengalaman tersendiri pada pembaca persis mirip gerakan ombak bahari. Dengankemampuannya, pembaca tanpa dipaksa seolah-olah sedang berhadapan dengan teror hiu yang ingin menguasai tangkapan ikan.         Kalimat resensi yang sempurna untuk menyatakan keunggulan novel tersebut yaitu ... A.     Sedikit sekali penulis yang berani mengangkat ide cerita dari kaum pinggiran seperti nelayan. Namun, Hemingway berani mengangkatnya menjadi suatu dongeng yang penuh ketegangan ditinjau dari kekuatan bahasanya. B.      Penulis agak lambat menciptakan ketegangan-ketegangan dalam cerita. Pembaca menjadi kurang kasar sebab setting yang disuguhkan terlalu monoton, ialah bahari dan laut. C.      Hemingway dan ketangkasannya berbahasa tak perlu disangsikan lagi. Hanya saja, khusus pada novel ini tema yang diambil kurang menarik. D.     Bahasa dan cara penuturan Hemingway pada novel ini sangat melompat-lompat persis alunan ombak laut yang mengguncang-guncang perahu. E.      Meskipun buku ini banyak dibaca orang, terlihat banyak kekurangan wacana kebiasaan di maritim yang mungkin Hemingway sendiri dapat merasakannya. 33. Cermatilah teks berikut!       Puisi I       Anak ayam turun sepuluh       Mati satu tinggi sembilan       Tuntut ilmu bersungguh-sungguh,       Agar tidak ketinggian.       Puisi II       Orang-orang miskin di jalan,       Yang tinggi di dalam selokan,       Yang kalah di dalam pergumulan,       Yang diledek dalam impian,       Janganlah merasa ditinggalkan.       Perbedaan pola penyajian kedua puisi tersebut yakni..... A.     Puisi   I (menggunakan banyak lambang), Puisi II (memakai kata-kata kias) B.      Puisi I (tema: kesungguhan dalam menimba ilmu), Puisi II ( tema : mengentaskan orang miskin). C.      Puisi I ( persamaan bunyi simpulan baris a-b-a-b), Puisi II ( persamaan bunyi tamat baris a-b-a-b) D.     Puisi I ( bahasa gampang dimengerti), Puisi II ( bahasa sulit dikenali) E.      Puisi I ( nada dalam puisi berbentukprotes), Puisi II ( nada dalam puisi mencibir). 34. Cermati kalimat-kalimat berikut! (1)    Salah satu laru itu adalah laru yang dibuat dari tempe yang telah jadi. (2)    Laru lain yang sering dipakai yakni miselium kapang yang berkembang dipermukaan tempe. (3)   Dalam pengerjaan tempe dikenal beberapa ragi atau laru tempe. (4)    Tempe tersebut dipotong-iris tipis, dikeringkan, digiling menjadi debu halus dan karenanya digunakan sebagai materi inokulum dalam proses fermentasi. (5)   Ragi laru tempe ini dipakai dalam proses fermentasi untuk menciptakan tempe dengan mutu tinggi.                   Agar kalimat-kalimat tersebut menjadi paragraf dedukatif, urutannya yaitu …. A.     (3), (5), (1), (4), (2) B.     (3), (1), (2), (4), (5) C.     (5), (1), (3), (2), (4) D.     (5), (2), (4), (1), (3) E.     (4), (2), (3), (5), (1) 35. Cermatilah teks berikut! 1.       Lalu mengumpul kembali menyanggupi jalanan,sesudah mobil berlalu. 2.       Sementara gadis-gadis kecilnya duduk bersilah main masak-masakan,main congklak, atau melompat-lompat main engklek 3.       Di gang itulah saya dan sahabat-sahabat tumbuh dan dibesarkan 4.       Jika ada mobil melalui, yang terpaksa merayap pelan bagai keong , bawah umur menyibak ketepi. 5.       Di sana, di jalanan yang sempit itu, belum dewasa bermain gundu,main bola kaki,berkejaran main layangan,main petak umpet,main galasin.             Urutan yang sempurna kalimat-kalimat teks kisah pendek tersebut yaitu .... A.   (3),(4),(5),(2),(1) B.    (3),(5),(1),(2),(4) C.    (3),(5),(2),(4),(1) D.   (5),(2),(3),(1),(4) E.    (5),(3),(2),(4),(1) 36. Cermatilah teks berikut!       Tahap-tahap pembuatan kartu tanda masyarakatElektronik (E KTP) 1.       Tunggulah pemanggilan untuk merekam pas foto,tanda tangan, sidik jari dan iris mata 2.       Antara lain, warga negara Indonesia (WNI) dan memiliki kartu keluarga 3.       Selanjutnya warga   mesti datang sendiri ke kantor   kecamatan setempat (tidak mampu di wakilkan ) 4.       KTP Elektronik atau E KTP merupakan salah satu acara pemerintah di bidang ke pendudukan. 5.       Ada beberapa tolok ukur   yang mesti dipenuhi dalam proses pengerjaan E KTP tersebut.             Urutan   langkah- langkah yang tepat dari teks prosedur secara acak di atas adalah .... A.   (5)-(2)-(1)-(3)-(4) B.    (4)-(5)-(2)-(3)-(1) C.    (5)-(3)-(2)-(1)-(4) D.   (3)-(2)-(1)-(4)-(5) E.    (5)-(3)-(2)-(4)-(5)       37. Cermatilah teks berikut! Wisatawan mancanegara banyak berkunjung ke Indonesia. Mereka menikmati keindahan alam Indonesia dari Sabang hingga Merauke. Selain itu, mereka sangat terpesona dengan kekayaan budaya Indonesia.               K ata wisatawan dalam paragraf tersebut memiliki makna kata yang serupa dengan               kata .... A.   pendatang B.    wisatawan C.    penduduk D.   penjelajah E.    penikmat 38. Cermatilah teks berikut!       Bagi para penumpang yang membawa barang bawaan harap dimasukkan ke dalam bagasi.             Perbaikan kalimat rancu tersebut yang benar yaitu … A.   Barang yang dibawa penumpang harap dimasukkan   ke bagasi. B.    Para penumpang yang menenteng barang dimasukkan bagasi. C.    Barang penumpang diharap dimasukkan ke bagasi. D.   Penumpang yang menenteng barang harap dimasukkan bagasi. E.    Bagi penumpang yang menenteng barang harap dimasukkan bagasi       39. Cermatilah teks berikut!       Penggunaan media sosial di gadget yang berlebihan mampu memiliki efek buruk. Banyak sekali sampaumur memakai media umum untuk mencurahkan hati atau sesuatu yang menurutnya mesti dibeberkan ke media sosial tanpa mempedulikan imbas yang hendak timbul. ( Dampak Candu Gadget pada Remaja dan Tips Mengatasinya , cnnindonesia.com, 2018)             Perbaikan kata dalam teks tersebut adalah ... A.     “Media sosial” diganti medsos. B.      Kata “gadget” dihilangkan. C.      Kata “sekali” dihilangkan. D.     Kata “atau” diganti “dan”. E.      “Mencurahkan hati” diganti curhat. 40. Cermatilah teks berikut! Bila dikaitkan dengan teori Kuhn, imbas dijital ini sudah menjadi enzim percepatan refolusi keilmuan. Sebagai konsekwensi dari realita digitalisasi ini, kita mesti mampu secara bijak menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari, yakni sosial, ekonomi, politik, dan pendidikan.             (Efek Digital Kaprikornus Enzim Percepatan Revolusi Keilmuan, jawapos.com, 2018)                     Perbaikan kata yang benar adalah ... . A.   revolusi, keilmuan, konsekuensi, dan dijitalisasi B.    digital, revolusi, keilmuan, dan konsekuensi C.    di kaitkan, digital, digitalisiasi, dan ke nyataan D.   di kaitkan, digital, revolusi, dan konsekuensi E.    konsekuensi, revolusi, keilmuan, dan dijitalisasi       B. URAIAN 41. Cermatilah teks berikut! (1) Kami mencicipi ada yang aneh dengan senyuman itu entah kenapa perasaan menjadi tidak yummy. (2) Dengan mempercepat langkah, kami berharap segera dapat bertemu dengan rombongan atau mungkin saja kami secepatnya hingga di tujuan. (3) Semilir angin yang masbodoh menciptakan langkah kami sedikit tersendat, alasannya sibuk mengatur ritme badan ini semoga kehangatan tetap tersadar. (4)Padahal kami telah menggunakan jas hujan khusus naik gunung yang sengaja dibeli dari gerai outdoor terkemuka, yah! kami memang sungguh fanatik dengan brand ini. (5)Dari sepatu, sandal gunung, tas, jaket, tenda dan perlengkapan yang lain berasal dari Eiger. (6)Namun, tetap saja hawa masbodoh ini masih menembus tubuh kami. http://cerpenmu.com/cerpen-fantasi-fiksi/dbengal-4ever.html Bukti latar gunung   cerpen   tersebut terdapat pada kalimat   …             42. Cermatilah teks berikut! Perilaku berkendara sampaumur cenderung liar. Hal ini terurama terlihat pada pelajar yang bersekolah dengan menggunakan sepeda motor. Banyak di antara mereka yang menenteng sepeda motor tanpa mematuhi hukum berkendara dan berlalulintas, mirip tidak menggunakan helm, tidak memakai spion, berknalpot brong, berboncengan tiga, memakai sepeda motor penyesuaian yang tidak memenuhi tolok ukur laik jalan, termasuk tidak memiliki SIM. Parahnya, banyak orang renta yang membiarkan anaknya berangkat sekolah dalam kondisi yang demikian. Jika dibiarkan terus-menerus, maka ini akan menyebabkan citra negatif bagi pelajar dan institusi pendidikan. Oleh karena itu, melalui potensi ini, jajaran Polsertabes Surabaya berharap terhadap seluruh kepala sekolah untuk mampu menciptakan kebijakan yang tegas semoga belum dewasa dikala berangkat sekolah dapat tertib dalam berkendara dan berlalu lintas. Tanggapan logis paragraf tersebut yaitu ...           43. Bacalah kutipan teks obrolan berikut!     Wali kelas         : “Anto, bagaimana rencana studi wisata ke Yogyakarta, apakah teman-                  temanmu baiklah?” Ketua kelas      : “Saya telah mengatakan dengan sobat-teman, mereka ingin ke Bali, Bu.” Wali kelas         : a. [….] Ketua kelas      : “Kalau Yogyakarta kita sudah sering berkunjung ke sana sedangkan ke                   Bali belum pernah.” Wali kelas         : “Tetapi ibu sudah menyampaikan rencana ini terhadap kepala sekolah dan                beliau menyetujuinya.” Ketua kelas      : “Kalau ke Yogyakarta banyak teman yang tidak inginikut, Bu.” Wali kelas         : “Bagaimana ya, padahal ibu telah mempersiapkan semuanya.” Ketua kelas      : b. [….] Wali kelas         : “Baiklah jikalau begitu, secepatnya bicarakan dengan dia, nanti               jadinya laporkan kepada ibu.”                   Lengkapilah kutipan teks dialog tersebut dengan kalimat pada bagian yang rumpang!       Gunakan kalimat, ejaan, dan tanda baca yang sempurna! 44. Cermatilah teks berikut! Sama halnya dengan jenis tumbuhan lain, pohon pisang pun mampu terserang hama dan penyakit yang disebabkan oleh kuman maupun virus. Bagian yang mampu diserang hama dan penyakit yaitu bab batang dan daunnya. Ada pula hama yang menyerang bagian akar tanaman. Ketika serangan hama dan penyakit sudah berat, tak jarang flora harus dibongkar atau dibakar. Hal ini dikerjakan agar penyakit tidak menular.               Ide pokok paragraf tersebut yaitu ...       45. Cermatilah teks berikut! Kata VeriNanti malam aku jemput di taman ya?              Penulisan kalimat langsung yang sempurna adalah ....             kunci tanggapan 1.       A 2.       E 3.       D 4.       D 5.       C 6.       D 7.       A 8.       B 9.       A 10.   C 11.   B 12.   B 1.       Kunci : (4)Padahal kami sudah memakai jas hujan khusus naik gunung yang sengaja dibeli dari gerai outdoor terkemuka, yah! kami memang sangat fanatik dengan brand ini. (5)Dari sepatu, sandal gunung, tas, jaket, tenda dan perlengkapan lainnya berasal dari Eiger. 2.       Kunci : Kebijakan seperti itu memang perlu dipraktekkan sebagai partisipasi pihak sekolah dalam             membentuk sikap disiplin pelajar dalam berkendara. 3.       Jawaban a. “Apa argumentasi mereka?” b. “Kalau begitu, akan aku bicarakan kembali dengan sahabat-teman, Bu.” 4.       Kunci: Serangan hama dan penyakit pada pohon pisang 5.       Kunci: Kata Veri, "Nanti malam aku jemput di taman,ya?"
Sumber http://lets-sekolah.blogspot.com